Какой должна быть хорошая школа? Каковы критерии выбора? Кто должен решать родитель или ребенок?
По нашему мнению, мы не имеем права решать за ребенка, каким он должен стать. Мы лишь можем предполагать, каким он может и хочет стать, и предлагаем ему набор образовательных услуг, чтобы он сам выбрал свой путь.
Для этого школа должна создавать максимально благоприятные условия для формирования толерантности, способности жить в гражданском обществе, законопослушности. Социальное воспитание вообще очень важно в образовании – сейчас оно почти ушло из школ. Родители и ученики, к сожалению, часто воспринимают школу как «магазин знаний».
В лицее «Атид Разиэль» мы стараемся помочь каждому ребенку поверить в свои силы, поставить цели и задачи для личностного роста и сделать их достижения реальными. Показываем, что стремление к отличной учебе в сочетании с общественной деятельностью, помогает всесторонне развиваться и делает жизнь насыщенной и интересной.
Так что же такое «хорошая школа»? Попробуем дать несколько определений:
Хорошая школа – эффективная школа. В чем заключается понятие эффективности? Прежде всего, школа должна соответствовать социальной культуре. Необходимо, чтобы учитель видел личность и максимально персонализировал педагогический процесс: учил не класс, а ребенка. Кроме того, пришло время отойти от «школоцентризма» в образовании. Пора понимать, что школа как источник информации стоит теперь далеко не на первом месте. Хорошей иллюстрацией могут стать слова Марка Твена: «Хождение в школу не должно мешать моему образованию». Сегодня чрезвычайно актуальным становится дополнительное образование. В этой образовательной зоне мотивация у ребенка совсем другая, его никто сюда не загоняет, выбор делается самостоятельно. Дополнительное образование – один из важнейших элементов эффективной школы.
Кроме того, эффективная школа – это такая школа, где доминирует ресурсный подход. Кстати, ресурсы – не только деньги. Первый и главный – это квалификационный ресурс персонала. Второй – ресурс времени школьника и учителя. Третий – информационный. Сегодня неизмеримо возросла роль школьной библиотеки. Чепуха, что дети стали меньше читать. В нашей школе библиотека – место, где дети с радостью проводят время.
Хорошая школа – это школа, куда хочется идти, где можно быть самим собой. Это место, где уважение к человеку – факт, где у ребенка есть право на ошибку, где взаимодействие всех со всеми строится на нормах культуры, а главные принципы жизни – целесообразность и здравый смысл.
Хорошая школа - Это та школа, которая предоставляет ребенку возможность получить то образование, какое он хочет, того качества, которое он «может взять». Это главное: она должна предоставить возможность.
Хорошая школа дает хорошее образование. А чтобы такое образование состоялось, ученик должен эволюционировать за время школы от обучаемого к учащемуся. От обучения, при котором он – объект воздействия, необходимо идти к учению – равноправному партнерству.
Хорошая школа – это школа с сильным пед-составом. Школа, пытающаяся идти навстречу чаяниям родителей – то есть, в первую очередь, дающая базу для развития и самоопределения ребенка, школа с хорошим микроклиматом. Нужно много поездок, разных событий, чтобы жить было интересно.
Жизнь - это не то, что будет завтра, жизнь - это то, что происходит здесь и сейчас. Именно в школе приобретается собственный жизненный опыт, знания и умения необходимые для жизнеустройства, формируются жизненные компетенции.
Лицей «Атид Разиэль», действительно, необычен и самобытен. Благодаря многолетней истории и традициям , переходящим из поколения к поколению, руководству лицея удается сохранить особую творческую атмосферу, свойственную старинным лицеям. Акцент в своей воспитательной и учебной работе мы делаем на углубленное изучение точных наук и музыки. Большинство наших учеников – одаренные дети, чьи таланты мы стараемся выявлять и развивать.
Надо заметить, что одаренные дети – это, как правило, очень «неудобные» ученики. И в любой, даже образцово-показательной школе с традиционным подходом к образованию, им некомфортно. Они раздражают и учителей, и своих товарищей странными вопросами, неуместными предложениями, необычными идеями, ленью при выполнении простых заданий и вообще слабой самоорганизацией.
Для таких детей нужны особые условия обучения, так сказать «статус наибольшего благоприятствования». Вот такие комфортные условия пытается создать одаренным детям наша школа.
Главной целью школы «Атид Разиэль» следует назвать стремление передать ученикам знания на самом высоком уровне, дать им возможность, по окончанию лицея, выбирать любой из многочисленных и разнообразных путей поиска своего места в современном мире. При этом каждый из них должен иметь аттестат зрелости, сформированную систему личных и общественных ценностей и развитые способности для самостоятельной жизни, в том числе лидерские качества и стремление принести пользу обществу. Но главное, мы надеемся научить каждого нашего воспитанника уметь делать осознанный выбор и нести ответственность за него.
Телефон: 09-9566500
Разместить объявление
?
